Przedmiotowy System Oceniania - Edukacja dla bezpieczeństwa

 

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania opracowany jest zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem 

Oceniania. Obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postawy uczniów.

 

I. Cele edukacyjne:

 

1. Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do racjonalnego i skutecznego 

działania i współdziałania w wypadku zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia, życia, mienia 

i środowiska. 

2. Przygotowanie do uczestnictwa w przedsięwzięciach o charakterze obronnym 

i społecznym. 

3. Doskonalenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy w przypadkach zagrożenia 

zdrowia i życia człowieka. 

4. Kształtowanie odpowiednich postaw obywatelskich oraz przygotowanie młodzieży do 

świadomego i aktywnego uczestnictwa w działaniach związanych z obronnością kraju. 

5. Rozwijanie umiejętności komunikowania się, pracy w grupie. 

6. Kształcenie otwartości i wrażliwości na potrzeby innych. 

 

Uczniowie będą oceniani w sali lekcyjnej podczas działań na rzecz szkoły, środowiska, uczestnicząc w konkursach przedmiotowych.

 

II. Przedmiot oceny:

 

• odpowiedzi ustne 

• odpowiedzi pisemne (tzw. kartkówki, sprawdziany)

• zadania domowe

• zeszyt przedmiotowy

• praca na lekcji (ćwiczenia)

• aktywność na lekcji

• sprawdzian praktyczny

 

III. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:

 

Obowiązuje 6-stopniowa skala cen.

 

1. Odpowiedź ustna – kilka razy w semestrze, obejmuje znajomość materiału z trzech 

ostatnich lekcji; w przypadku lekcji powtórzeniowych – z całego działu. Odpowiedź oceniana 

jest pod względem rzeczowości, prezentowania wypowiedzi i posługiwania się językiem 

przedmiotu, stosowania odpowiedniej argumentacji podczas dyskusji. Wskazane jest, aby 

odpowiedź ucznia była połączona z wykonywaniem innych czynności, np. analizą materiałów 

źródłowych (rysunków, schematów, wykresów, diagramów, itp.). 

2. Kartkówka (10-15min.) – jest obowiązkowa i obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji 

i nie wymaga wcześniejszego zapowiadania. 

3. Sprawdzian – odpowiedź pisemna z określonej wcześnie partii materiału lub działu, 

zapowiadana co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i odpowiednią adnotacją 

w dzienniku. Prace klasowe są obowiązkowe i jeśli uczeń opuścił prace klasowa z przyczyn losowych, powinien napisać ją w terminie dwutygodniowym od momentu przyjścia do szkoły. O wyznaczonym terminie pamięta uczeń. W innym przypadku nieobecność nieusprawiedliwionej uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Każdą pracą klasową, z której uczeń otrzymał ocenę niedostateczna, może poprawić w terminie uzgodnionym 

z nauczycielem. Prace klasowe ucznia oddawane są w terminie 2 tygodni.

Pracą klasową poprzedza lekcja powtórzeniowa, utrwalająca poznane wiadomości.

4. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego, w którym powinny znajdować się zapisy tematów, notatki, zapisy poleceń ustnych lub pisemnych prac domowych. Zeszyt powinien być prowadzony systematycznie. W przypadku nieobecności ucznia w szkole, powinien go uzupełnić. Zeszyt  ciągu roku szkolnego może być sprawdzony 2-krtotnie.

5. Aktywność na lekcji ( w formie oceny ).

6. W przypadku niesamodzielnej pracy na kartkówce, sprawdzianie ( próba ściągania, przygotowanie tzw. „gotowca” uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości jej poprawienia.

7.Uczeń ma prawo zgłosić w ciągu półrocza 2 nie przygotowania (nie dotyczy prac klasowych, sprawdzianów i lekcji powtórzeniowych).

Nieprzygotowanie powinno być zgłoszone przez ucznia po sprawdzeniu obecności. 

8.Oceny są jawne i systematyczne a prace pisemne przechowuje nauczyciel do końca roku.

9.Ocene niedostateczną i dopuszczającą można poprawić w ciągu 2 tygodni. Oceny poprawia się po lekcjach w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.

10. Sprawdzian praktyczny

 

 

W przypadku sprawdzianów pisemnych przyjmuje się skalę punktową przeliczoną na oceny 

cyfrowe wg kryteriów:

Skala punktowa w przeliczeniu na procenty w przypadku pracy klasowej:

 

 

IV. Formy poprawy oceny, wystawienie oceny semestralnej i końcowej:

 

1. Nauczyciel oddaje sprawdzone prace pisemne w terminie dwóch tygodni. 

2. Uczeń ma możliwość jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej i dopuszczającej ze sprawdzianu w formie i terminie ustalonym z nauczycielem. 

3. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenę 

poprawioną. 

4. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną ze sprawdzianu lub w nim nie uczestniczył, ma 

obowiązek zdać materiał w terminie uzgodnionym z nauczycielem. 

5. Oceny z kartkówek podlegają poprawie, ale po uzgodnieniu z nauczycielem.

6. Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji jeżeli tego faktu nie zgłosi na początku lekcji może otrzymać ocenę niedostateczną (przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiane jest: nieprzygotowanie do odpowiedzi, kartkówki, brak pracy domowej, 

brak ćwiczeń).

 

V. Sposoby informowania uczniów :

 

Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie są zapoznawani z Przedmiotowym Systemem 

Oceniania i programem nauczania..

Wymagania na poszczególne oceny są udostępniane wszystkim uczniom również                   w e-dzienniku. Wszystkie oceny oparte o opracowane kryteria są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców. 

Sprawdziany są przechowywane w szkole do końca danego roku szkolnego. 

 

VI. Sposoby informowania rodziców :

 

O ocenach cząstkowych informuje się rodziców na zebraniach rodzicielskich lub w czasie 

indywidualnych spotkań z rodzicami, udostępniając zestawienie ocen również do wglądu w e-dzienniku. 

O przewidywanej niedostatecznej ocenie semestralnej / rocznej uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) są informowani na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego.
O przewidywanej ocenie semestralnej / rocznej uczeń informowany jest na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

Ocena semestralna / roczna ostatecznie zostaje ustalona na jeden dzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

 

VII. Zasady wystawiania oceny za I półrocze i końcoworocznej:

 

Wystawienie oceny klasyfikacyjnej dokonuje się na podstawie ocen uwzględniając ich wagę, przy czym większą wagę mają oceny ze sprawdzianów i ćwiczeń ratowniczych, w drugiej kolejności są odpowiedzi ustne i kartkówki oraz oceny z pracy domowej czy zeszytu. Pozostałe oceny są wspomagające. Ocena końcowo roczna jest wyliczana jak semestralna. Stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie ocen uzyskanych w I i II semestrze.      

 

-  Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny 

   klasyfikacyjnej z powodu braku ocen oraz nieobecności ucznia na zajęciach  

   przekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

 

VII. Sposoby korygowania niepowodzeń szkolnych i podnoszenia osiągnięć uczniów.

 

- Po otrzymaniu oceny niedostatecznej i dopuszczającej ze sprawdzianu lub zapowiedzianej kartkówki uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy w terminie dwóch tygodni po oddaniu pracy pisemnej przez nauczyciela. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio wpisuje się ocenę, którą uczeń otrzymał z poprawy.

-W przypadku gdy uczeń zgłosi chęć uzupełnienia braków z przedmiotu nauczyciel chętnie udzieli pomocy

 

VIII. Ocena uczniów z zaleceniami PPP

 

Nauczyciel obniża wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności w stosunku do ucznia 

u którego stwierdzono deficyty rozwojowe i choroby uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym, potwierdzone orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub opinią lekarza-specjalisty.

W ocenianiu uczniów z dysfunkcjami uwzględniane zostają zalecenia poradni.

 

VIII. Kryteria dla danej oceny: 

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 

Nie opanował wiadomości i umiejętności wymaganych na ocenę dopuszczającą 

 

Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien: 

- Częściowo rozumieć polecenia i instrukcje; 

- Zapamiętać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu 

  tematycznego i z pomocą nauczyciela je odtwarzać; 

- Poprawnie rozpoznawać, nazywać i klasyfikować poznane pojęcia, zjawiska, urządzenia   itp.; 

- Wykonywać samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia; 

- Współpracować w zespole przy wykonywaniu zadań praktycznych; 

- Ze sprawdzianów testowych otrzymywać 30-49 % punktów możliwych do uzyskania; 

 

Na ocenę dostateczną uczeń powinien: 

- Rozumieć polecenia i instrukcje; 

- Zapamiętać podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i samodzielnie je 

   prezentować; 

- Rozumieć omawiane zagadnienia; 

- Dokonywać selekcji i porównania poznanych zjawisk; 

- Znać podstawowe procedury zachowań i regulaminy oraz umieć je samodzielnie lub                       z pomocą nauczyciela zastosować; 

- Samodzielnie i poprawnie wykonywać proste ćwiczenia i zadania praktyczne; 

- Samodzielnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce; 

- Aktywnie uczestniczyć w pracach i zadaniach zespołowych; 

- Ze sprawdzianów testowych otrzymać 50-69 % punktów możliwych do uzyskania; 

 

Na ocenę dobrą uczeń powinien: 

- Rozumieć polecenia i instrukcje; 

- Znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w sposób 

  logiczny i spójny ją prezentować; 

- Rozumieć omawiane treści i umieć wyjaśnić je innym; 

- Uogólniać i formułować wnioski; 

- Aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych; 

- Poprawnie i sprawnie wykonywać ćwiczenia praktyczne i inne zadania; 

- Samodzielnie i poprawnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce; 

- Wykazywać zainteresowanie omawianą na zajęciach problematyką; 

- Ze sprawdzianów testowych otrzymać 70-85 % punktów możliwych do uzyskania; 

 

Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na ocenę dobrą i 

ponadto: 

- Mieć bogate wiadomości na poziomie treści dopełniających; 

- Umieć samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach oraz je selekcjonować; 

- Właściwie interpretować nowe sytuacje i zjawiska, w sposób twórczy rozwiązywać 

   problemy; 

- Kierować pracą zespołu rówieśników; 

- Ze sprawdzianów testowych otrzymać 86-95 % punktów możliwych do uzyskania; 

- Uczestniczyć w konkursach i zawodach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać    wyróżniające wyniki na poziomie szkolnym. 

 

Na ocenę celującą uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na ocenę bardzo dobrą i ponadto: 

- Wykazywać szczególne zainteresowanie przedmiotem i literaturą popularnonaukową; 

- Ze sprawdzianów testowych otrzymać 96-100% punktów możliwych do uzyskania; 

- Uczestniczyć w konkursach i zawodach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać    wyróżniające wyniki, godnie reprezentując szkołę; 

- Podejmować się wykonania zadań dodatkowych (indywidualnie lub w zespole), znacznie 

   wykraczających poza podstawę programową. 

 

                                                                                                     Opracował:

                                                                                                     Marcin Kluczyk