PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

 

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE  W TORZYMIU

 

 Urszula Niekrasz, Katarzyna Radziwon

 

WSTĘP 

 

1. Przedmiotowe Ocenianie (PO) jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 373), Szkolnym Ocenianiem obowiązującym w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Westerplatte 

w Torzymiu, Statutem Szkoły, Programem nauczania języka niemieckiego jako drugiego języka obcego w szkole podstawowej, wariant II.2” (Marta Wawrzyniak).

 

KONTRAKT  MIĘDZY  NAUCZYCIELEM   A  UCZNIEM

 

2. Ocenie podlegają wiedza i umiejętności określone Programem nauczania języka niemieckiego jako drugiego języka obcego w szkole podstawowej, wariant II.2” (Marta Wawrzyniak).
3. Ocenianie bieżące ma na celu monitorowanie postępów ucznia oraz przekazanie informacji zwrotnej uczniom i rodzicom, oceny wpisywane są na bieżące do dziennika elektronicznego.
4. Na lekcjach języka niemieckiego promowana jest rzetelna praca, systematyczność i aktywność.
5. Uczeń zobowiązany jest posiadać na lekcji podręcznik i zeszyt przedmiotowy. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe. Notatki z lekcji, na których uczeń był nieobecny, powinny być uzupełniane. 
6. Uczeń powinien systematycznie przygotowywać się do  zajęć, uczyć się systematycznie słownictwa,  gramatyki i poznanych konstrukcji  składniowych.
7. Uczeń powinien odrabiać zadania domowe. Zadanie domowe może mieć różną formę. 
8. W trakcie roku szkolnego uczeń pisze sprawdziany niezapowiedziane z ostatniej lekcji oraz sprawdziany zapowiedziane z trzech ostatnich lekcji. Sprawdziany te nie mogą trwać dłużej niż 15 minut. Sprawdziany te nie podlegają poprawie.
9. Sprawdzian działowy wiadomości i umiejętności ma formę testu leksykalno-gramatycznego. Sprawdzian wiadomości trwa całą godzinę lekcyjną i  powinien być zapowiedziany z przynajmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Informacja o sprawdzianie powinna być umieszczona w „Terminarzu” na platformie LIBRUS.
10. Uczeń, który nie pisał sprawdzianu z powodu nieobecności usprawiedliwionej, może przystąpić do jego zaliczenia w ciągu dwóch tygodni,  w terminie uzgodnionym z nauczycielem - ocena wpisana do dziennika: 0. W wyjątkowych wypadkach, spowodowanych długą nieobecnością z powodu choroby, nauczyciel może wyznaczyć termin późniejszy niż dwa tygodnie. 
11. Każdą pracę klasową napisaną na ocenę niedostateczną uczeń może poprawić co najwyżej na ocenę dostateczną w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Uczeń poprawia pracę klasową tylko raz i nauczyciel bierze pod uwagę ocenę z pracy poprawianej.
12. Nauczyciel sprawdza także i ocenia  umiejętność mówienia/ wypowiadania się w języku niemieckim.
13.  W czasie semestru nauczyciel może polecić wykonanie w domu  obszerniejszej pracy pisemnej na podany temat (opowiadanie, e-mail, opis). Uczeń ma co najmniej tydzień na przygotowanie pracy.
14. Na opanowanie tekstu pamięciowego (dialog, dłuższa wypowiedź ustna, sprawdzian ustny) uczeń ma co najmniej tydzień czasu.
15. Nauczyciel zobowiązuje się do stworzenia jak najlepszych warunków do nauki języka obcego (zgodnie z możliwościami lokalowymi i finansowymi szkoły).  Uczniowie mają zapewniony dostęp do słowników dwujęzycznych, sprzętu odtwarzającego płyty CD oraz rzutnika. 
16. Uczeń jest zobowiązany szanować udostępnione mu pomoce dydaktyczne (słowniki, czasopisma, pomoce dydaktyczne) i sprzęt znajdujący się w gabinecie.
17. Uczeń może zawsze zwrócić się  do nauczyciela o pomoc, a nauczyciel zobowiązuje się jej udzielić.
18. Uczeń może być nieprzygotowany do lekcji trzy razy w ciągu semestru bez podania przyczyn (brak zeszytu przedmiotowego, zeszytu ćwiczeń lub zadania domowego).  Nieprzygotowanie nie dotyczy sprawdzianów działowych, pisemnych prac długoterminowych, zapowiedzianych sprawdzianów z trzech ostatnich lekcji. Uczeń zobowiązany jest zgłosić nieprzygotowanie do lekcji podczas sprawdzania przez nauczyciela obecności.
19. Oceny wystawiane przez nauczyciela są jawne i na prośbę ucznia lub rodzica/opiekuna nauczyciel uzasadni swoją decyzję.
20. Poszczególne formy sprawdzenia wiadomości i umiejętności ucznia na lekcjach języka niemieckiego oceniane są wg podanych wcześniej przez nauczyciela kryteriów. Punktacja zadań testowych jest ustalana odrębnie do każdego testu.
21. Prace pisemne uczniów są archiwizowane. Uczeń lub rodzic mają prawo wglądu do prac z danego roku szkolnego. 
22. Na koniec semestru/roku szkolnego nie ma możliwości „pytania na wyższą ocenę”. Ocena jest miernikiem naszej pracy w ciągu całego semestru/roku szkolnego. Przy wystawianiu oceny stosujemy średnią ważoną.
23. Uczniowie przestrzegają ponadto następujących zasad związanych z organizacją i dyscypliną na lekcji:

• Po drugim dzwonku na lekcję ustawiają się przed gabinetem.
• Przychodzą na lekcje punktualnie. W przypadku spóźnienia niezwłocznie zajmują swoje miejsce i nie zakłócają toku lekcji (nauczyciel zaznacza spóźnienie w dzienniku lekcyjnym tylko w sytuacji, gdy nie przekracza ono 15 minut).
• Po wejściu do klasy witają się z nauczycielem.
• Bez dyskusji wykonują polecenia nauczyciela.
• Odnoszą się z szacunkiem do siebie oraz do nauczyciela.
•  Słuchają,  co mówią inni.
• Nie komentują i nie oceniają zachowania innych.
• Czas na lekcji wykorzystują maksymalnie, dotrzymują terminów.
• Szanują własność swoją i innych, dbają o estetykę swojego miejsca pracy.
• Wypowiadają się po udzieleniu im głosu. Chęć zabrania głosu sygnalizują przez podniesienie ręki.
• Konsultują się z innymi uczniami tylko podczas pracy w parach, grupach.
• Czekają,  aż nauczyciel pozwoli opuścić ławkę (lub klasę).
• Odnoszą się do siebie kulturalnie (proszę, dziękuję, przepraszam),  nie dokuczają innym, nie używają wulgaryzmów.
• Nie żują gumy i  nie jedzą na lekcji.
• Nie korzystają  z telefonu komórkowego. 

24. Przestrzeganie zasad kontraktu pozwoli zarówno uczniom, jak i nauczycielowi pracować efektywnie na lekcji oraz  rozwijać umiejętności językowe uczniów. Nieprzestrzeganie zasad spowoduje natychmiastowe powiadomienie rodziców/opiekunów.
25.  Kontrakt może zostać w każdej chwili uzupełniony, jeżeli uczniowie i nauczyciel wspólnie uznają taką potrzebę.

 

OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU 

 

Ocenie podlegają następujące obszary aktywności ucznia:

 

1. formy pisemne: 

• test gramatyczno-leksykalny (praca klasowa)
• sprawdzian wiadomości 
• wypowiedź pisemna na zadany temat
• prace długoterminowe
• zadania domowe

 

2. formy ustne:

• dialog
•  wypowiedź ustna na podany temat
• sprawdzian ustny

 

3. formy praktyczne: 

• praca w grupach
• projekty edukacyjne

 

4. inne:

• aktywny udział w lekcji 
• dodatkowe prace i działania ucznia 
• udział w konkursach i olimpiadach

 

FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KRYTERIA I CZĘSTOTLIWOŚĆ, czyli co, w jaki sposób  i jak często  będzie oceniane na lekcjach języka niemieckiego ?

 

 

 

Klasa/Grupa ………………

 

Składając własnoręczny podpis potwierdzamy, że zapoznaliśmy się z Przedmiotowym  Ocenianiem z języka niemieckiego oraz że zobowiązujemy się do przestrzegania kontraktu na lekcjach języka niemieckiego.

                                                                                           

 

Torzym, ……………………